لقاء مع سعادة مدير مدرسة عبادة بن الصامت المتوسطة والثانوية - بخثعم

[( أبو ســـهـل )]

http://www.alhebah.com/vb/imgcache2/11818.gif

مر التعليم في بلادنا بأطوار عدة حتى وصل إلى ما هو عليه من رقي واضح في جميع شئون الحياة وقلة هم الرجال الذين واكبوا التعليم في بلادنا طوال هذه المراحل ، ولقد سنحت لي الفرصة في مقابلة رجل من هذا النوع أمضى جل حياته في التعليم كطالب ، ثم معلم ، ثم إداري بارع ، نجح في استمالة قلوب جميع من هم تحت إدارته من معلمين ، وطلاب ، وإداريين ، وأولياء أمور
والذي عرفته زميلاً في الميدان التربوي فقد رأيته مربيا فاضلا وأستاذا ناصحا وقدوة صالح يقتدى به في نشاطه واجتهاده ومرجعا من مراجع التربية والتعليم نأخذ من آرائه ما يزودنا معرفيا وما يعيننا على الإنتاج عرفته أباً حانيا على أبنائه الطلاب وأخا صادقا وفيا لزملائه المعلمين لديه حس عالي لبناء العلاقات الإنسانية الراقية يتميز بصفات القائد الراغب في العمل المحب لكافة أفراد المدرسة الحريص على كل ما يخدم مصلحة الطالب والمعلم ولست هنا لأذكر شهادتي فيه فهو غنيا عنها لعلمي أن الزملاء المعلمين وأبنائنا الطلاب وآبائهم يشيدون به كثيراً ويشهدون له بالخير ولكن من باب الذكر الحسن لمن يستحقه
وانطلاقا من رسالتنا في منتديات قبيلة آل حبه في عرض نماذج مشرفة من القيادات البارزة سواءً في مجال التعليم أو المجال العسكري أو الصحي أو أي مجال آخر من مجالات الحياة والذين أسهموا في خدمة المجتمع ونذروا حياتهم للعلم والتعلم وخدمة الناس وتربية الأجيال والسعي للرقي بالمجتمعات فيسعدنا أن نجري هذا الحوار مع مدير مدرسة عبادة بن الصامت المتوسطة والثانوية – بخثعم الأستاذ الفاضل / ناصر بن محمد الشمراني .

http://www.alhebah.com/vb/imgcache2/11819.gif

وما هذا اللقاء وغيره إلا تكريما ومعرفة فضل من منسوبي منتديات آل حبه لمثل هؤلاء الأشخاص الذين برزوا في مجال العلم والمعرفة والموهبة والإبداع وإن كان هذا قليل مما نكنه لهم في ضمائرنا من تقدير واحترام إلا أننا نشعر أن هذا أحسن من مجافاتهم فليكونوا لنا عاذرين وليعلموا أن مكانتهم أعلى وأسمى من هذا
هدفنا من هذا اللقاء وغيره هو التعرف على هؤلاء والتقرب منهم للاستفادة من علمهم و خبراتهم ونقلها إلى الأجيال القادمة ليحذوا حذوهم ويستأنسوا بسيرتهم ليرقى بذلك المجتمع بأبنائه الشرفاء وليعلم الجميع أننا نسعى بهذا إلى أنزال الناس منازلهم مستندين في هذا على قول الرسول صلى الله عليه وسلم (أنزلوا الناس منازلهم ، وأكرموا ذا الشيبة المسلم ، واعرفوا للعلماء حقهم ، ولذي الفضل فضلهم ) فما أعظمه من توجيه وما أحسنه من أدب يوجهنا به المصطفى ونسعى بذلك لتطبيقه هنا
ومن هذا المبدأ أترككم مع هذا اللقاء الذي تكرم به علينا الأستاذ / ناصر الشمراني وفقه الله فله منا جزيل الشكر وجميل العرفان على سعة صدره وقبوله لإجراء هذا اللقاء معه ومع أول الأسئلة المطروحة في هذا اللقاء والتي تفضل مشكورا بالإجابة عليها :

س - بداية نريد أن نتعرف علي البيانات الشخصية لسعادتكم ؟
ج – الاسم / ناصر بن محمد بن صالح الشمراني
من أهالي باشوت – قرن بن ساهر
تاريخ الميلاد / 1381 هـ مكان الميلاد / جدة
لدي من الأولاد أربعة ومن البنات أربع
أكبر أولادي / محمد ويعمل معلما للحاسب الآلي في ثانوية أنس بن مالك وهو متزوج

س - حدثنا عن سيرتك العلمية منذ المرحلة الابتدائية إلى الآن ؟ وأين كانت ؟ وسنوات الخدمة ؟ والتخصص ؟

ج - - درست الصفوف الأولية في المرحلة الإبتدائية في جدة ثم انتقلت إلى باشوت لإكمال بقية المرحلة الإبتدائية في مدرسة ( ابتدائية شمران سابقا ) محمد بن القاسم حاليا
- المرحلة المتوسطة من ( متوسطة شمران سابقا ) محمد بن القاسم حاليا
- ثم انتقلت إلى الطائف ودرست السنة الأولى في معهد اعداد المعلمين عام 1397 هـ
- ثم انتقلت بعد ذلك إلى مدينة النماص لإكمال السنوات الثانية والثالثة وتخرجت عام 1399 / 1400 هـ
- تعينت معلما عام 1401 هـ في بشة – ترج وعملت مدة عامين دراسيين
- ثم انتقلت إلى باشوت ( ابتدائية شمران سابقا ) محمد بن القاسم حاليا لمدة عام واحد
- انتقلت إلى مدينة الرياض عام 1404 هـ ( ابتعاث داخلي لإكمال الدراسة الجامعية )
- بعد الإنتهاء من الدراسة والعودة إلى منطقة بيشة وتم توجيهي إلى مدرسة ( خثعم سابقا ) عبادة بن الصامت حاليا في عام 1408 هـ
- ثم في عام 1409 هـ انتقلت إلى ثانوية شمران ( أنس بن مالك حاليا ) وعملت بها لمدة سبعة عشر عاما وحصلت على عدد كبير من الدورات الداخلية والخارجية وحصلت على شهادات شكر وتقدير على مستوى المنطقة وكذلك الوزارة
- حصلت على دورات تأهلية ومتقدمة في الحاسب الآلي و حصلت على دبلوم عالي لتدريس الحاسب الآلي في المرحلة الثانوية في معهد الإدارة العامة بالرياض عام 1415 هـ
- تم تكليفي بتدريس الحاسب الآلي في المرحلة الثانوية عام 1412 هـ وفي عدة مدارس في قطاع الحجاز وتم ترشيحي للتدريس في الثانوية المطورة في بشة ( نظام الساعات )
- تم ترشيحي للعمل في الإشراف التربوي في مجال الرياضيات وكذلك الحاسب الآلي وكذلك مصادر ومراكز التعلم واعتذرت بناءا على ظروفي الأسرية
- تم تكليفي بإدارة متوسطة وثانوية عبادة بن الصامت عام 1424 هـ ولا زلت
- عدد سنوات الخدمة إلى هذه اللحظة ( 31 ) عاما

س - من هو الشخص الذي تأثرت به خلال مسيرتك التعليمية ؟ ولماذا هذا التأثر ؟

في الحقيقة كثيرون هم من كان لهم تأثير وفضل كبير على مسيرتي التعليمية ، ولكن في مقدمتهم والدي حفظه الله حيث كان يوفر لي الدعم المعنوي والمادي ، وكذلك مدير المدرسة سابقا الأستاذ / محمد بن جاري الشمراني رحمه الله حيث كان دائم النصح لي والتشجيع في السر والعلن ، وكذلك معلمي الفاضل / محمد فوزي مصري الجنسية ( توفي رحمه الله رحمة واسعة )حيث كان قدوة حسنة ناصحة يعلم ويربي

س – وأنت طالب على كرسي التعلم . من هو المعلم الذي قلت له شكرا ؟ ولماذا ؟ ومن هو المعلم الذي قلت له سامحك الله ؟ ولماذا ؟

ج - - كل من قام على تعليمي ومتابعتي وتشجيعي على التميّز
- كثيرون هم المعلمون الذين كانوا يستخدمون العقاب الجماعي ، وكذلك الانفعالات التي في غير محلها واستخدام السلطة أسوأ استخدام ( سامحهم الله )

س – حصلت على عدد من الدورات العلمية والتدريبية . هل لك أن تذكر لنا البعض منها ؟

ج - الدورات والبرامج التدريية كثيرة جدا ، تفوق ( 35 ) دورة ومنها /
1. دورة تدريس الرياضيات الحديثة للصفين الاول والرابع
2. دورة تدريس الرياضيات الحديثة للصفين الثاني والخامس
3. دورة تدريس الرياضيات الحديثة للصفين الثالث والسادس
4. دورة الحاسب الالي والبرمجة لتدريس المرحلة الثانوية
5. الحاسب الالي والبرمجة
6. البرامج التنشيطية للحاسب الالي
7. دبلوم معهد الادارة للحاسب الالي
8. دورة صيانة شبكات ( متقدمة )
9. البرنامج التدريبي لمديري المدارس الجدد
10. عضو في برنامج المخيم العلمي
11. مدير ومدرب نادي الحاسب الالي
12. مدير المعسكر التربوي
13. الادارة الفعالة
14. عضو في برنامج الاسعافات الاولية
15. فن الاتصال
16. فن الحوار
17. فن ادارة الوقت
18. دورة الادارة المدرسية لمديري المدارس
19. الرخصة الدولية لقيادة الحاسب الالي ICDL
20. تنمية مهارات التفكير وتحفيز الابداع
21. ادارة التغيير
22. الاساليب الاشرافية
23. التخطيط المدرسي
24. تصميم بيئات التعلم
25. الدافعية
26. بناء و ادارة فريق العمل
27. مدرب الدورة ( ادارة الصف )
28. التخطيط الاستراتيجي
29. دورة في التربية الخاصة
30. دورة في التربية الخاصة عوق سمعي وعوق بصري
31. دورة لغة الاشارة
32. كفايات الاتصال والعلاقات الانسانية
33. مدرب لدورة ( التعليم الالكتروني )
34. الابداع الاداري

س - تتميز بشخصيتك المحبوبة بين أعضاء الهيئة التدريسية ، ما هو سر علاقتك المميزة بهم ؟

ج – هذه شهادة أعتز بها من زملائي في العمل لأنهم كما يعلم الله أنني أحبهم في الله وأنظر إليهم نظرة الأخ الصادق الحنون ، فهم فعلا إخواني ، ومعلمين أفاضل على مستوى عال
وهم الكوكبة من النجوم في عالم التربية والتعليم والتي تعتبر مكسب لأي شخص يعمل معهم وأنا شخصيا أعتبر نفسي محظوظا بوجودي بينهم ، وفقهم الله لكل خير


.......... يتبع

[( أبو ســـهـل )]

س – ما هي الهوايات والرياضات التي تمارسها ؟

ج - كنت أمارس الكثير من الألعاب ومنها كرة القدم – والطائرة – والرمح – وسباق التتابع وذلك في زمن الشباب
أما الآن فأمارس رياضة المشي – والسباحة
ومن هواياتي القراءة والإطلاع والرحلات ومتابعة الجديد في علوم الحاسب والدورات في علوم العقل والذات ، والاطلاع على الجديد في اللوائح والأنظمة ولي مشاركات عديدة في المنتديات وخصوصا منتديات التربية والتعليم في الوزارة والإدارة وغيرها

س - ماذا تمثل لك المدرسة ؟

ج – هي أسرتي الثانية ومحل اهتمامي حتى في لحظات الراحة والإجازات ، غيرتي على مدرستي تماثل غيرتي على أسرتي ، وآتمنى أن أرى طلاب مدرسة عبادة بن الصامت نماذج مشرفة على المستوى العلمي والسلوكي

س - ما هي رؤيتك التحليلية عن طلاب المدرسة التي تديرها عموما ؟ وما هي نظرتك لطلاب آل حبه خصوصا ؟ وهل هناك فرق بين طلاب آل حبه قديما – أي قبل الأربع أو الخمس سنوات – والآن ؟

ج – طلاب مدرستنا ولله الحمد هم من أفضل الطلاب على مستوى المدارس في القطاع ، فهم رجال بمعنى الكلمة وهم رجال مواقف ، عرفت فيهم الطيبة والوفاء والشهامة والالتزام بالكلمة ، يقدرون كل من علمهم ودرسهم وحرص عليهم حتى بعد التخرج من المدرسة
فكثيرون مازالوا يواصلون معلميهم في المناسبات من داخل المملكة وخارجها ، وأنا فخور بهم وأباهي بهم أمام معلمي المدرسة وعموم المعلمين في القطاع
- طلاب آل حبه خلال فترة عملي بالمدرسة ( سبع سنوات إلى الآن ) هم من أفضل الطلاب علما وأدبا وقد عرفت منهم نماذج مشرفة ومتميزة على مستوى بيشة وفي كل دفعة لابد أن يكون منهم أناس مميزون أسوة بإخوانهم طلاب خثعم
- أما الشق الثاني من السؤال – هل هناك فرق بين طلاب آل حبه قديما والآن ؟ فهو محرج بالنسبة لي ولكن الحقيقة الطلاب الحاليين فيهم ألف خير وبركة ومنهم المبدع والمتميز والخلوق ولكن بكل أمانة في الآونة الأخيرة يوجد بعض الطلاب ( وهم قلة ) أساءوا لأنفسهم خاصة ولطلاب آل حبه عامة ببعض التصرفات التي لا تليق بطالب العلم ، نسأل الله لهم الهداية والصلاح .

س - ما أهم النشاطات التي تقوم بها المدرسة كل عام ؟ وهل تشارك المدرسة في أي نشاطات رياضية أو مسابقات أو غيرها ؟ وما هي الأنشطة التي تحرصون على أدائها من وقت لأخر ؟ وعلى ماذا ترتكز أهدافها ؟ وما الذي جناه الطالب من هذه الأنشطة ؟ وما هي المراكز التي حققتها المدرسة في زمن إدارتكم ؟

ج – النشاط يعتبر المكمل لما يدور داخل الصف ، والأنشطة كثيرة ومختلفة ومنها :
النشاط الإذاعي – والرياضي – والثقافي – والمسرحي والفني – والحاسب الآلي – والمسابقات العلمية – ومسابقات القرآن الكريم – والسنة النبوية الشريفة – والمعارض بجميع أنواعها
- المدرسة تشارك في جميع النشاطات وبامتياز وتحقيق مراكز متقدمة على مستوى القطاع وبيشة
- الفوائد كثيرة وأهمها بناء وصقل شخصية الطالب من جميع النواحي
- المدرسة متميزة في هذا الجانب من قديم الزمان وخلال تعاقب الإدارات عليها وحققت مراكز متقدمة على جميع المستويات وإنما أعتبر نفسي مكملا للدور المطلوب من المدرسة واستمرار لجهود الإدارات السابقة

http://www.alhebah.com/vb/imgcache2/11820.gif

- حاليا : المدرسة حققت أدرع وتميز في جميع الأنشطة وأخص منها :
- النشاط الرياضي / تحقيق المراكز الأول والثاني في جميع الألعاب على مستوى محافظة بلقرن بشكل سنوي
- نشاط التوعية الإسلامية / تحقيق المستوى الأول على محافظة بلقرن في القرآن الكريم ( سبع سنوات متتالية وآخرها هذا العام 1430 – 1431 هـ )
- تحقيق المركز الأول على مستوى محافظة بيشة في القرآن الكريم ( سبع سنوات متتالية وآخرها هذا العام )
- تمثيل منطقة بيشة على مستوى المملكة ( سبع سنوات متتالية )
- المسابقات / المركز الأول على مستوى بيشة في السنة النبوة
- المركز الأول على مستوى بيشة في المهارات اللغوية
- المركز الأول على مستوى بيشة في مسابقة الفيزياء
- المركز الأول على مستوى بيشة في الرياضيات المرحلة المتوسطة
- المركز الأول على مستوى بيشة في الكيمياء ( لعدة سنوات ماضيه )
- المركز الثالث على مستوى بيشة في الجغرافيا

http://www.alhebah.com/vb/imgcache2/11821.gif


س - هل تكرم المدرسة المتفوقين من أبنائها التلاميذ ؟ وكيف ؟

ج – نعم ، وقد أقمنا مناسبات ضخمة وحفلات تكريم كل فترة على مستوى المدرسة وعلى مستوى المحافظة وعلى مستوى منطقة بيشة ، وحضرها الكثير من المشرفين والقيادات التربوية في القطاع وبيشة

http://www.alhebah.com/vb/imgcache2/11822.gif


وقمنا بتقديم الهدايا والجوائز عينية ونقدية وشهادات تقدير وتفوق ، وكان آخرها حفل تكريم الطلاب والمعلمين بمناسبة ( التقرير الختامي للتقويم الشامل للمرحلة الثانوية لهذا العام 1430 – 1431 هـ ) وحصول المدرسة على تقدير ممتاز في جميع المحاور والفئة المستحقة الأولى والحمد لله

http://www.alhebah.com/vb/imgcache2/11823.gif



س - هل حققت ما كنت تطمح له في المدرسة ؟ أم أن هناك أهداف أخرى تسعى لتحقيقها ؟ وما هي الأمنيات التي تتمنى تحقيقها في حياتك ؟

ج – نعم بفضل الله حققت ما أصبوا إليه واطمح في المزيد ، ومن أهدافي أن أرى جميع طلاب المدرسة ( في جميع السنوات ) عناصر فاعلة في المجتمع وأن أراهم كلهم موظفون وطلاب جامعات منهم المعلم والطبيب والمهندس ويكونوا قادة في المنطقة خاصة قطاعي خثعم والبشائر ، وآتمنى من الله أن أكون وفقت أنا وزملائي المعلمين في المدرسة على أداء الأمانة وحمل الرسالة على الوجه المطلوب

س- تحتضن المدرسة مواهب واعدة في مجالات كثيرة ، ماذا قدمت لهم المدرسة ؟

- تقدم المدرسة باستمرار الدعم والمساندة لكل الطلاب وخصوصا المبدعين والموهوبين والمتميزين وتتيح الفرصة لهم في المشاركة في المسابقات والأنشطة الداخلية والخارجية وتقوم برعايتهم ومتابعتهم

س - هل تقدم مستوي التعليم في المملكة عن الماضي ؟ وهل هناك فرق بين التعليم في السابق والتعليم في الحاضر ؟

ج – نعم التعليم حاليا أفضل من الماضي البعيد من حيث مستوى المادة العلمية – وتوفير الكتب والمستلزمات – وتدريب المعلمين – والوسائل التقنية الحديثة واستخدام الحاسب الآلي واستخدام الانترنت في التعليم – ومستوى الوعي الاجتماعي – والاستفادة من وسائل الاتصالات الحديثة
والتعليم في الماضي يعتمد على التلقين واستخدام القوة المفرطة في المدرسة والبيت والطالب قديما لم يكن عنده ما يشغل تفكيره كما هو الحال الآن مثل القنوات الفضائية والأجهزة الالكترونية وغيرها

س - واكبت المعلم الغير سعودي و قيمت أدائه . كيف ترى المعلم السعودي والغير سعودي من حيث التمكن والأداء ؟

ج - أنا شخصا أدين بالفضل بعد الله للمعلم غير السعودي ( الأجنبي ) فجميع من تعلمت على أيديهم وأنا طالب هم مصريين وأردنيين وسوريين وفلسطينيين وسودانيين ، وكان منهم الحريص والمتميز والمتفاني والمخلص والمستهتر والحقود والكاره للسعوديين
أما السعوديين فلم يدرسني إلا واحدا ( وقد توفي رحمه الله ) وكان مثالا للمعلم المخلص الغيور المبدع في تدريسه والحريص على سلوكيات طلابه

...... يتبع

[( أبو ســـهـل )]

س - حيث أننا نشهد تطورات علمية و تقنية سريعة و سباق معلوماتي مدهش مع الزمن مما يجعل ما كان محيراً بالأمس و غامضاً , مسلما به اليوم - فــما هو رأيكم بالمناهج الدراسية المتكررة ؟ وهل تؤيدون ضرورة تحديثها و تنوعها بعد فترة معينة لا تزيد على الــثلاث سنوات مثلا ؟ وما رأيكم بحوسبة التعليم, وجعله الكتروني من باب مواكبة العصر ؟

ج - أنا من مؤيدي استخدام التقنية الحديثة وخصوصا التعليم الالكتروني
والتحديث والتطور مطلوب سواء في المناهج أو طرق التدريس أو حتى تدريب المعلمين
والتعليم الإلكتروني والمدرسة الالكترونية ( قادمة وبقوة ) وسيأتي اليوم الذي تصبح فيه واقعا ملموسا

س – هل ترى ضرورة إدخال مواد دراسية إضافية لبعض المراحل كالانجليزي في الابتدائي والمهنية في المتوسط والثانوي ؟ وما هي المواد التي ترى ضرورة إضافتها ؟

ج – نعم أرى ضرورة إدخال اللغة الانجليزية والحاسب الآلي في المرحلة الابتدائية وبشكل مبسط ليعتبر الأساس لهذه العلوم
أرى إضافة المهنية ونظام المرور والسير ومناهج ودروس عن أنظمة البيع والشراء في المؤسسات والشركات – وإدخال مواد عن الصناعات البترولية – ومواد عن الإعداد لسوق العمل والوظائف المدنية والعسكرية في المرحلة الثانوية

س - أيهما أصعب في نظرك, دور المدير, أم دور المعلم ؟ وما هو السبب في رأيك ؟

ج – المدير / هو معلم في الأساس والدور المطلوب من الجميع واحد
أما إذا كنت تقصد كثرة المهام والأعمال والعوائق والمشكلات فهي بلا شك تكثر عند مدير المدرسة ( لأنه مسئول عن أخطاء الآخرين من طلاب ومعلمين وإداريين وحتى بعض أولياء الأمور وحتى الظروف المحيطة بالمدرسة )
أما المعلم فهو مسئول عن نفسه وعن طلابه فقط

س - ما هي صورة الطالب المثالي بنظرك ؟ ومن هو المعلم المثالي برأيك ؟ وما هي المدرسة المثالية ؟

ج – الطالب المثالي / هو الطالب المتميز علما وخلقا ويحظى بترشيحات جميع المعلمين والإداريين وخصوصا تميزه في الجوانب السلوكية والانضباط
أما المعلم المثالي / فهو المعلم الحريص والذي يقوم بكل ما يتطلبه دور المعلم ، فهو يعلم ويربي ويحرص ويقوم بدور المرشد والموجه وولي الأمر أحيانا ويحظى بتقدير زملائه وطلابه

س - للمرشد الطلابي دور كبير ومهم في المدرسة وخاصة ما يقوم به في خدمة الطالب فهل تؤيد وجود حصة أرشاد أساسية ضمن جدول الحصص الدراسية للمرشد ؟

ج – نعم ، أنا شخصيا آتمنى أن يتم توزيع دور الإرشاد على جميع المعلمين بحيث يكون لكل مجموعة من الطلاب مرشدا أكاديميا ونفسيا واجتماعيا يتابع الطالب حتى يتخرج من المدرسة ، ويلغى دور المرشد الواحد من المدرسة

س - صادفت خلال عملك الكثير من القرارات الإدارية وغيرها ، ما هو أغرب قرار مر عليك ؟ وكيف تعاملت معه ؟

ج – من أغرب القرارات قرار نقل لبعض الموظفين والمعلمين بطرق غير صحيحة وقد تم التعامل معها حسب الأصول وذلك بالمتابعة بالطرق الصحيحة مع الإدارة
كذلك قرارات لقبول بعض الطلاب من خارج محيط منطقة المدرسة ، وتم الاعتذار عن القبول لأسباب تخدم مصلحة المدرسة وطلابها

س - يتكلم الكثير عن صلاحيات المدير البعض يقلل من شأنها ، والبعض الآخر يعظم من شأنها . كيف تراها أنت ؟

ج – صلاحيات المدير كانت كثيرة وهامة وتم سحب بعضها تلقائيا بعضها مقصود وبعضها غير ذلك مثل نقل المعلم ، وترشيحه للوظائف التعليمية مثل الوكيل والمرشد ورائد النشاط .... وغيرها ، وصلاحيات قبول الطالب ورفضه ونقله .... وغيرها
وأرى أن الصلاحيات الحالية غير كافية ، ولكن حسب معلوماتي أن هناك صلاحيات واسعة وأقوى إذا تم اعتمادها قريبا سيكون لها تأثير قوي وإيجابي

س - كيف تتعامل مع بعض المعلمين المهملين الذين يتمادون على إهمالهم ؟ وكذلك الطالب المشاكس ؟

ج – لابد من سياسة النفس الطويل ، ومبدأ إتاحة أكثر من فرصة وأكثر من مرة وبالذات مع الطلاب المشاكسين أو غيرهم
أما المعلمين المهملين فهم قلة والحمد لله وهناك أنظمة ولوائح رسمية كافية لتعديل أوضاع المعلم المقصر في عمله

س - يقال إن عقلية الطفل تتغير حسب الزمان والمكان . هل ترى أن الطالب هذه الأيام تختلف طريقة تفكيره عن الطالب في الماضي ؟ وما هي الأسباب ؟

ج – نعم ، الأسباب كثيرة ومنها مستوى تعليم ووعي الوالدين ففي غالبية الأسر على الأقل يوجد معلم أو معلمة ، ووسائل التقنية الحديثة مثل التلفزيون والتلفون والجوال والحاسب الآلي والانترنت وغير ذلك أصبح طالب اليوم يمتلك عقلية تختلف عن عقلية أقرانه في الماضي فمثلا أنظر إلى بعض الأطفال الصغار يجيد استخدام الجوال أكثر من والده على الرغم أنه لم يدخل سن الدراسة

س - كرجل تربوي تخرج من تحت يده آلاف الطلاب ما هو شعورك عند ما ترى أحد طلابك في منصب رفيع ؟
ج – هم ولله الحمد كثيرون – وأحس بالفخر والاعتزاز والرضا عن الذات عندما أرى أحد الطلاب بلغ منزلة رفيعة أو وظيفة مرموقة فمنهم الدكاترة في الجامعات والضباط في مختلف القطاعات العسكرية والأطباء والمهندسين وزملاء معلمين ومدراء ووكلاء ومشرفين ورؤساء أقسام في دوائر حكومية

س - ما هو أغرب موقف صادفك مع أحد طلابك وآخر مع أحد المعلمين أو العاملين تحت إدارتك ؟ وما هو الموقف المضحك الذي مر عليك مع الطلاب أو المعلمين ؟

ج – من أغرب المواقف مع الطلاب / في إحدى المدارس التي عملت بها سابقا جاءني مجموعة صغيرة من الطلاب ( 4 ) طلاب ويطلبون مشورتي في موضوع هام بالنسبة لهم وقالوا لي / أيش رأيك نضرب المعلم فلان ..... ؟ فقلت لهم لا ... خوفا عليهم من العقوبات ... وقمت بحل مشكلتهم بطريقة سرية وودية مع المعلم دون أن يشعر بما حدث
أما مع بعض المعلمين / فمن أسوأ الأشياء أن تحاول أن تساعد شخص ما ويعتقد أنك تعمل ضده وضد مصالحه أو أنك تريد الضرر له ولكن بعد فترة يكتشف بالصدفة أنني كنت أساعده
أما الأشياء المضحكة فكثيرة بالنسبة للطلاب والمعلمين ولا مجال لذكرها خوفا من أن احرج أصحابها

س - هل صادف وكان تحت إدارتك معلم كان في يوم من الأيام تلميذك ؟ وما شعورك ؟

ج – نعم كثيرون في أكثر من مدرسة عملت بها ، وفي مدرسة عبادة بن الصامت يوجد أكثر من ( 13 ) معلما وتشرفت بأنهم كانوا من طلابي سابقا في مراحل مختلفة وهم الآن معلمين وزملاء أفاضل أعتز وأفتخر بهم في كل لحظة أراهم فيها .... ويزيدني فخرا إذا رأيت الإبداع والتميز في أداء المعلم

....... يتبع

[( أبو ســـهـل )]

س - ( العصا لمن عصا ) مثل نسمعه كثيرا فما هو رأيكم من ناحية هذا المثل ؟

ج – أنا ضد العقاب بشتى أنواعه وخصوصا العصا في كل لحظة أو الأخطاء العادية ولكن أرى أنها ضرورة فقط في بعض المواقف السلوكية الخاطئة التي لابد من جزاء رادع وعقاب صارم حتى ولو تضرر الطالب أو غضب هو أو غضب ولي أمره فسيأتي يوما عندما يكبر هذا الطالب يعرف أن ذلك العقاب كان في مصلحته

س - هل لديك رسائل توجهها لكل من :
وزير التربية والتعليم – مدير التربية والتعليم بالمحافظة – مركز الإشراف التربوي – المعلمين – الطلاب – ولي الأمر ؟

ج – إلى وزير التربية والتعليم / أعيدوا للمعلم هيبته في المدارس والمجتمع
- إلى مدير التربية والتعليم في محافظة بيشة / الأستاذ : سعيد بن فرحة آل عثمان
- شكرا عى كل ما تقدمه لنا بشكل عام وخصوصا في ثانوية عبادة بن الصامت من دعم وتشجيع والسؤال الدائم عن أوضاع المدرسة وتوفير كل ما تحتاجه العملية التربوية في المدرسة
- مركز الإشراف التربوي ببلقرن ( مكتب التربية والتعليم حاليا ) شكرا على جهودكم ومحاولات توفير احتياجات المدرسة من المعلمين ، وتقديم النصح والمشورة لهم ولا زلنا في انتظار وعدكم بالدعم للمدرسة بمعلمين وتوفير الاحتياج وكما قيل ( وعد الحر دين عليه )
- إلى المعلمين / أخي المعلم أنت المؤتمن على فلذات الأكباد وشباب الأمة ومهنة التعليم هي مهنة شاقة والتربية والتعليم تحتاج إلى رجال مخلصين أوفياء لوطنهم ومهنتهم ، والطالب هو المستهدف من العملية التربوية والتعليمية فاتق الله في أبناء المسلمين ولا تبخل عليهم بالنصح والمشورة والتوجيه ، واعتبر أن الطالب هو ابنك أو أخيك الأصغر وستجد كل استجابة رائعة في طلابك فأنت القدوة لهم فكن حريصا عليهم وعلى مستقبلهم وابتغي الأجر والمثوبة من الله في ذلك
- إلى الطلاب / اخي الطالب / من أجلك أقيمت المدارس والجامعات وأنت أمل الأمة طالب اليوم ورجل الغد بإذن الله
- احرص – وثابر – واجتهد – واحترم نفسك وزملائك – كن فائق الاحترام والتقدير لمعلميك واستمع وانصت لما يقولونه من علم ونصح وتوجيه وإرشاد لك
- واعلم ان الطالب يعتبر بمثابة ( الثمرة ) والشجرة هي عائلته فأنت السفير لأسرتك فمثلها خير تمثيل
- أخي الطالب / ليس من الرجولة أن تقوم بتخريب الممتلكات العامة والخاصة داخل المدرسة وخارجها وليس من الرجولة أن تسئ إلى معلمك عن قصد أو تتعمد إحراجه وآتمنى أن تحترمه لشخصه ولعلمه ومكانته
- أخي الطالب الأوفياء كثر واللؤماء كثير فصنف نفسك حسب تصرفك وخصوصا بعد تخرجك من المدرسة
- إلى ولي الأمر / أنت المسؤل أمام الله تعالى ثم أمام الجهات الرسمية عن تربية أولادك كن حريصا عليهم وكن قدوة صالحة لهم وتعاون مع المدرسة لمصلحة ابنك

س - كونك مدير, والمدير بمثابة القائد والربان الموجه للسفينة . فما هي الشخصية القيادية التي تأثرت بها ؟أو تجد في نفسك ميلا لأن تكون مثلها . وما هي مقومات القائد الناجح بنظرك ؟

ج – أنماط الإدارة كثيرة والقائد المؤثر يجب أن يكون لديه جميع الخيارات مفتوحة ( يمكن اتخاذ أكثر من نمط مع بعض) ولكن من وجهة نظري أن النمط الديمقراطي ( الشورى ) هو الأفضل والمناسب للمعلمين المتميزين والمبدعين ، ومعروف أن تأثير هذا النمط يدوم كثيرا ويزيد من إنتاجية الفرد لأنه يشعر أنه واحد من المنظومة التعليمية والتربوية ( شريك للمجموعة في النجاح )

س - من وجهة نظرك : ما أبرز الصعوبات التي تواجه مدير المدرسة ؟ وهل تجد تعاون بين المدرسة وأولياء الأمور ؟

ج – الصعوبات كثيرة جدا ومنها :
مستوى حرص ووعي المجتمع ( يختلف من منطقة إلى أخرى)
عدم توفر الإمكانيات المطلوبة في المدارس من ( المباني – الأثاث – الكادر الإداري – المعلمين – التجهيزات المدرسية )
- وجود بعض الطلاب الغير مهتمين بالدراسة والعلم والمستقبل
- المشاكل الأسرية والقبلية تؤثر على سير الدراسة في داخل المدرسة
- أصدقاء الطالب والصحبة السيئة تؤثر سلبا على شخصية الطالب وتصرفاته
- بعض أولياء الأمور ( وهم قلة ) لا يستطيعون تربية ومتابعة أولادهم ويتركون لهم حرية التصرف في اللبس وقصات الشعر والسهر والنوم والسيارات والدخول والخروج من البيت وهذا يسبب لهم مشاكل كثيرة لا حصر لها
- أما الشق الثاني من السؤال / وهو التعاون بين المدرسة وأولياء الأمور بالنسبة لي شخصيا فاعتبره ممتاز وبهذه المناسبة يسعدني أن أتقدم بجزيل الشكر والتقدير لجميع أولياء الأمور وخلال السنوات التي عملت فيها في مدرسة عبادة بن الصامت أشكرهم على حسن استجابتهم لدعواتنا وتعاونهم معنا المنقطع النظير فيما يخدم المصلحة العامة وفيما يخدم مصلحة الطلاب خاصة

س - للمرحلة الثانوية خصائص تفرض على مدير المدرسة النظر إليها عند التعامل مع الطلاب .. من وجهة نظرك : ما أبرز الصعوبات التي تواجه مدير المدرسة الثانوية ذات العلاقة بالطلاب ؟

ج – أولا : سن المراهقة يحتاج إلى خليط من الأساليب في التعامل ( أنماط الإدارة )
ثانيا : أصبح الطالب في المرحلة الثانوية رجلا ويحتاج إلى رعاية خاصة والاهتمام بمستواه التحصيلي والسلوكي وتغليب مصلحة مستقبله ( حماية الطالب من نفسه ومن أقرانه ) حتى لو أن ذلك يحرجنا ويتعبنا مع الطالب وولي أمره

س - ما النصائح التي تقدمها لأبنائك التلاميذ في المدرسة عموما ؟ ولطلاب آل حبه بصفة خاصة ؟

ج – أخي الطالب /
1 – الزمن لا يعود للوراء والتاريخ يسجل عليك الإيجابيات والسلبيات
2 – اختر زملائك كما تختار ملابسك وأغراضك الشخصية
3 – لا تحتقر نفسك واترك الأخطاء وأبدأ من جديد وسوف تصل بإذن الله
4 – اثنان يريدان مصلحتك ولي أمرك ومعلمك فلا تغضب منهما
5 – أنت سفيرا لأسرتك فكن عند حسن الظن بك ومثلها خير تمثيل

س - ما أمنياتك الخاصة التي تتمناها لمدرستك والعامة التي تتمناها للتعليم بالمملكة؟

ج – آتمنى أن يحصل طلاب المدرسة على أوفر الحظ من العلم والتربية وأن يكونوا عناصر فعالة لبناء الوطن والمجتمع
بالنسبة لطلاب المملكة عموما آتمنى منهم الرجوع والعودة إلى الوراء لسنوات كثيرة أيام
( قم للمعلم وفه التبجيلا **** كاد المعلم أن يكون رسولا )

........... يتبع

[( أبو ســـهـل )]

س – بما إننا في منتدى قبلي . فما رأيك بالمنتديات القبلية ؟ وهل تراها أدت دورها في إصلاح المجتمع ؟ وما هي الخدمات التي شاركت فيها أو قدمتها لقبيلتك ؟

ج – المنتديات القبلية عمل ومجهود يشكرون عليه القائمين عليها إذا كان الهدف منها تسليط الضوء على ما يدور في القبيلة والتواصل مع الأعضاء من أفراد القبيلة أو غيرهم والاهتمام بشئون القبيلة بشرط أن لا يمس القبائل الأخرى إلا بخير وبعيدا عن العصبية القبلية
- بعض المنتديات رائعة جدا ومنها ( منتديات قبيلة آل حبه ) ففيها الكثير من الفوائد التي لا مجال لذكرها وحصرها
- بالنسبة لي شخصيا أعتبر نفسي مقصرا تجاه قبيلتي مهما قدمت لها ، ولي مساهمات بسيطة منها /
1 – الإشراف على قطاع الرياضة والشباب بباشوت لأكثر من ( 20 ) عاما
2 – عضو لجنة التنمية الاجتماعية بباشوت
3 – عملت مدربا للحاسب الآلي في نادي الحاسب الآلي في ثانوية شمران سابقا ( أنس بن مالك حاليا ) ومديرا للنادي لسنوات عديدة دربت خلالها أكثر من ( 500 ) موظف ومعلم وطالب وغيرهم
4 – إدارة وعضوية المراكز الصفية والتربوية والمعسكرات العلمية
5 – عضو مجموعة تعنى بشئون القبيلة لمراجعة الدوائر الحكومية
6 – عضو منتدى شمران – قرن بن ساهر ( ومراقب ومدير منتدى التربية والتعليم )

س – كلمة توجهها لأعضاء منتديات قبيلة آل حبه ؟

أولا : أشكر الأخوة القائمين على منتديات قبيلة آل حبه على استضافتي وآتمنى أن أكون ضيفا خفيف الظل
ثانيا : أشكرهم على تميزهم وإبداعهم فقد رأيت في منتداكم أشياء كثيرة رائعة ، سواء من ناحية التصميم والأقسام والمحتوى والمواضيع وتميز الإدارة الرائعة والمتابعة الدقيقة منها

http://www.alhebah.com/vb/imgcache2/11828.gif

ثالثا : شكر خاص لأخي الفاضل / مقبل بن سهل الحبي على تميزه وحسن إدارته للحوار والذي آتمنى أن أراه في المستقبل القريب من القيادات التربوية في المدارس فهو أهل لذلك ولديه المقومات القيادية


أخيراً هل هناك شيْ تحب أن تضيفه قبل نهاية هذا اللقاء ؟

ج – شكري وتقدر لعموم أفراد قبيلة آل حبه وعلى رأسهم الشيخ / علي بن أحمد الحبي وجميع طلابهم كبيرا وصغيرا وجميع القائمين على شئون المنتدى
ويسرني بهذه المناسبة أن أكون أحد أعضاء منتداكم الغالي وأنا على استعداد للمساهمة بما أستطيع من مواضيع ومقالات في مجال التربية والتعليم خصوصا وبقية الأقسام حسب استطاعتي ووقتي ، ولكم خالص شكري وتقديري
أخوكم / ناصر بن محمد الشمراني
( مدير متوسطة وثانوية عبادة بن الصامت – بخثعم )

وأخيراً يسعدنا أن نتقدم بخالص الشكر للأستاذ الفاضل مدير المدرسة على سعة صدره وعلى سماحه لنا بإجراء هذا الحوار معه ونتمنى من الله تعالي دوام الصحة والعافية له ليظل في عطاء دائم من أجل خدمة التعليم والمجتمع كما نتمنى للمدرسة التي يديرها دوام التقدم والتفوق .
تقبلوا أجمل التحايا وأعطرها

[ابو تسنيم]

الشكر موصول لاستاذي القدير مقبل بن سهل الذي اعتز وافخر بتدريسه لي في المرحلة الثانوية ..
وايضا الشكر موصول لمديري الغالي الاستاذ والوالد ناصر بن محمد الشمراني ..

اشهد انكم من خيرة المعلمين الذين درست على ايديهم ..
بارك الله فيكم جميعا

ابنكم ابو تسنيم الخثعمي

[عبدالكريم الخلايله]

الأخ " ناصر بن محمد الشمراني" يحفظك الله ُ* لم لأعرفك َ سابقا ً ولكنني من هذه المقابلة أعرفك َ جيدا ً بل ويشرفني أن ألقاك َ يوما ً ما

* من بين السطور ومن بين العبارات لمست ُ فيك الرجل التربوي َّ الحقيقي

* أن لست مديرا ً بل أنت َ قائدا ً تتمثل عناصر القيادة منهجا ً وقيما ً وسلوكا ً فأنت بهذا القدوة َ لغيرك َ بإذن الله ِ .

* أدركت ُ عنصر " الرِّياديـّة َ " عند أخي ناصر وأدركت عنصر " المصداقية " فكرا ً وسلوكا ً

** لا أريد أن أطيل َ فالبحر أنت َ والبحر واسع ٌ

*** أعتز ُّ بك َ وبأمثالك َ فبارك الله ُ بك َ ولك َوتقبل مني وافر التقدير والإحترام

[ابو خالـــد]

في البداية اقول اهلاً ومرحباً بك استاذنا الكريم ناصر بن محمد الشمراني

وحياك الله في منتديات قبيلة ال حبة حللت اهلا ووطأت سهلا

كما اتقدم لكم بوافر الشكر و التقدير

على تلبية هذه الدعوه وهذا اللقاء وهذا شرف كبير للمنتدى واعضائه وزواره

واشكرك ايضا على هذه الكلمات النيرة التي تضيئ طريق التربويين و هي بحق توجيهات سديدة .


وفي الختام اتقدم بالشكر و التقدير للأستاذ ابو سهل على هذا اللقاء التربوي القيم .

واسأل الله تعالى ان يجعله في ميزان حسناته

[سعود المرزوقي]

حضور مميز ويعطيكم العاااااااااااااااافيه

[بنت الديره]

اهلاً ومرحباً بك استاذنا الكريم ناصر بن محمد الشمراني

وحياك الله في منتديات قبيلة ال حبة حللت اهلا ووطأت سهلا

كما اتقدم بالشكر لمهندس هذا اللقاء أبا سهل
تشرفنا بمعرفتك فأنت نموذج قل نظيره في هذا الزمان من تواضع وأخلاص وحب الخير
و مربي فاضل وفقك الله لما يحبه ويرضاه
ودمتم في رعاية الرحمن

[ابو نايف]

اولاُ : اشكر مديرنا الفاضل على تشريفه لمنتديات ال حبه
وتقول حياك الله وبياك ومرحباً الف
ونقول هنيئاً لإنفسنا بهذا الرجل الفاضل في منطقتنا
اسعدتنا يا ابا محمد بعباراتك الرائعة واشادتك المميزة ولفتتك الكريمة .
وهذا دليل على نبل اخلاقك وكريم سجاياك وايمانك العميق برسالة المدرسة
كل الشكرلمديرنا الفاضل لعطاءة الممتد من جيل الى جيل
ولتشريفه هذا المنتدى الرائع باهلة الكرام .

ثانياً : الشكر لك اخى ابا سهل
على هذة الاستضافة الجميلة والحوار القمة من حيث سياق
الاسئلة الهادفة ومعانيها السامية الف شكر..

[مخلص ال حبه]

الشكر موصول الي الاستاذ الكبير ناصر بن محمد الشمراني
واقول جزاكم الله كل خير ماتقدمه في حياتك العملية وفلاً قم للمعلم وفه التبجيلا كاد المعلم أن يكون رسولا
والشكر موصول لصاحب الابداع في المحاور ابا سهل وجزاكم الله كل خير ما تقدمه في رقي وتطور المنتدى وفعلاً وفيت وكفيت واقول شكرا مليون

[ملك الصقور]

بسم الله الرحمن الرحيم

والصلاة والسلام على اشرف الأنبياء والمرسلين أما بعد :
اولا ارحب بمديري الفاضل والعزيز : ناصر بن محمد الشمراني
وأشكُرُه كل الشكر على ماقدمه من جهود وإبداعات
فبفضله ادار المدرسةً خير ادارة واحسنها يفتخر بها
كل من ماسمع بها او درس بها
ففيها الإبداع والتميز وجميع المدرسين فيها احسن المدرسين
في حياتي
ولهم كـل الشكر والإمتنان على مايقدموه لنا
ابنكم : سهل مقبل
الصف : اول ثانوي

[الوسمي]

الأستاذ / ناصر الشمراني
شكرا لك على هذا الحديث الطيب والمفيد الذي أمتعتنا به
عشنا من خلاله مع سيرة رجل تربوي وقائد فريد قل أمثاله
تمثلت فيك صفات القائد التربوي أكثر من تمثل أو تصنع الإدارة المدرسية
من خلال حديثك أعجبت بسعة فهمك لمعنى الإدارة الحقيقية
الإدارة التي اتصفت بها باحترامك للمعلم وعلمك أنه المعول عليه في نجاح العملية التربوية
واحترامك لذات الطالب لأنه رجل المستقبل وإن كان طالب اليوم
اهتمامك بالتقنية والعلوم الالكترونية وعلوم العقل والنفس والبرمجة اللغوية العصبية زادني اعجابا بشخصيتك
أشكرك وأشكر من ألقى معك هذا الحوار أخي العزيز أبو سهل
نتمنى لكم دوام التوفيق

[أسـ آل حبه ــد]

الله يجزاكم بالخير على هذا اللقاء الجميل والمفيد
وشكرا على هذا الحوار الجميل ونتمنى أن تستمر هذه اللقاءات بعدد من المدراء أصحاب الخبرة أمثال الاستاذ الفاضل / ناصر الشمراني

[د.ابن سينا]

مقابلة رائعه شكراً لضيفنا على هذا اللقاء
والشكر موصول للإ ستاذ ابو سهل

[نواف السراد]

الله يعطيك العافيه يا ابو سهل على استضافه الاستاذ القدير ناصر الشمراني
وخدم ابناء خثعم عام 1408 ورجع الان لخدمتهم بالتعليم مره اخرى ولنا الفخر بمثل قيادته لمدرستنا الموقره

كل الشكر لك على استضافة الغالي ناصر
ونامل ان يكون هناك استضافه للاستاذ محمد بن حاسن اذا قدرت

[ابوصافي]

ابو سهل

اشـــــــــــــــكرك من كل قلبي

اختيارك موفق وحوارك جميل ومنسق انت فعلا جديرا لكل احترام

ضيفنا الغالي ابا محمد الشمراني

اهلا وسهلا بك في منتدى قبيلة ال حبه

وهو منتداك فانت منا وفينا ونفتخر بمثلك وشرواك

عرف عنك مخافة الله 00000عرف عنك القدوة الحسنة 00000عرف عنك الحكمة البالغة 000000عرف عنك القيادي الناجح

عرف عنك حب الخير للجميع 00000عرف عنك العدل والانصاف 00000عرف عنك حب مصلحة الطالب

عرف عنك الحرص على التربية قبل التعليم 0000عرف عنك المحافظة على الدوام وحسن التعامل مع الاخرين

عرف عنك لين الجانب والتفاهم مع اولياء الامور

عرف عنك تقدير الظروف

بل عرف عنك الابتسامة في الشدة والرخاء

عرف عنك الطيبة الزائدة وحب جماعتك لك وحبك لهم

بارك الله فيك وزادك علما وصحة وعافية

نسأل الله ان يكتب لك الاجر والمثوبة

وان يجزاك الجنة

وان يكثر من امثالك

[محمد الخثعمي]

تخرجت من هذه المدرسة قبل أربع سنوات ولم أنسى معلميني الأفاضل
ولن أنسى مديرها الفاضل الاستاذ ناصر الشمراني
ولن أنسى نصائحة التي مازلت أتذكرها وباقية في مخيلتي
حيث كان يستأذن المدرسين في بعض حصصهم ويدخل علينا ونحن في الصف ثالث ثانوي طبيعي
ويعطينا نصائح وتوجيهات للمستقبل واحترام النظام ويوجهنا لكل خير ويحذرنا من كل شر
ومن الصحبة الفاسدة ويتعاطف معنا كثيرا
ما اقدر الا اقول جزاه الله الخير الكثير وكذلك معلميننا الأفاضل
اما ابو سهل فصدقوني اني اعتبره الاخ والصديق وكانه ليس مدرس للطلاب الا اخ لهم بمعنى الكلمة
أشكرهم كلهم قريب وبعيد وصغير وكبير
اخوكم محمد الخثعمي
جامعة الملك سعود

[واحد من الجماعه]

الأستاذ / ناصر الشمراني
اولاً مرحباً بك في منتديات قبيلة ال حبه
ثانيا ً شكرا لك على هذا الحديث الممتع الذي
عشنا من خلاله مع سيرة رجل تربوي وقائد فريد قل أمثاله
تمثلت فيك صفات القائد التربوي أكثر من تمثل أو تصنع الإدارة المدرسية
من خلال حديثك أعجبت بسعة فهمك لمعنى الإدارة الحقيقية
الإدارة التي اتصفت بها باحترامك للمعلم وعلمك أنه المعول عليه في نجاح العملية التربوية
واحترامك لذات الطالب لأنه رجل المستقبل وإن كان طالب اليوم
اهتمامك بالتقنية والعلوم الالكترونية وعلوم العقل والنفس والبرمجة اللغوية العصبية زادني اعجابا بشخصيتك
وشكراً لك استاذنا الفاضل
والشكر موصول للاخ ابا سهل هلى هذا الحوار الرائع بكل ما تعنيه الكلمة
ودمتم بحفظ الله ورعايته

[قـًـَاهٍــٍـر ـألاحــزً ـأنَ]

اهلاً ومرحباً بك استاذنا الكريم/ ناصر بن محمد الشمراني

وحياك الله في منتديات قبيلة ال حبة حللت اهلا ووطأت سهلا

والشكر موصول للاخ ابا سهل هلى هذا الحوار الرائع والجميل
ودمتم في رعاية الرحمن

[ريح الشرق]

الأستاذ / ناصر الشمراني
اولاً مرحباً بك في منتديات قبيلة ال حبه
ثانيا ً شكرا لك على هذا الحديث الممتع الذي
عشنا من خلاله مع سيرة رجل تربوي وقائد فريد قل أمثاله
تمثلت فيك صفات القائد التربوي أكثر من تمثل أو تصنع الإدارة المدرسية
من خلال حديثك أعجبت بسعة فهمك لمعنى الإدارة الحقيقية
الإدارة التي اتصفت بها باحترامك للمعلم وعلمك أنه المعول عليه في نجاح العملية التربوية
واحترامك لذات الطالب لأنه رجل المستقبل وإن كان طالب اليوم
اهتمامك بالتقنية والعلوم الالكترونية وعلوم العقل والنفس والبرمجة اللغوية العصبية زادني اعجابا بشخصيتك
وشكراً لك استاذنا الفاضل
والشكر موصول للاخ ابا سهل هلى هذا الحوار الرائع بكل ما تعنيه الكلمة
ودمتم بحفظ الله ورعايته

[معلم الأجيال]

مرحبا بالاستاذ الفاضل ناصر الشمراني على صفحات المنتدى

حوار رائع من أبي سهل وتعقيب جميل من أبي محمد

ينم عن ثقافة أدبية وفكرية وتربوية وخبرة طويلة ما شاء الله

شكرا لكم أساتذتي على المقابلة وجزيتم كل الخير

[ابو عبدالله]

http://www.alhebah.com/vb/mwaextraedit4/extra/69.gif
تسلموووووووووووو

[ابو عبدالله]

http://www.alhebah.com/vb/mwaextraedit4/extra/76.gif

الـــــــــــــــــف شكر وتقدير الــــــــــــــــى ابوسهل

[ابو عبدالله]

http://www.alhebah.com/vb/mwaextraedit4/extra/69.gif