العيب والخلل ليس في المنهج والطّالب فحسب.

بل هي مشتركه بين البيت والمدرسه والضحيّه الطالب والمخرجات مخزيه ولاتبشر بخير

ولايهن معلمونا الأفاضل فهم سبب في مباشر في انتكاسة كثير من الطلاّب.


البيت/ لايوجد به استقرار أسري في الغالب فضلا عن الاستقرار العلمي.

المدرسه /لايوجد بها الا قلّه من أهل الأمانة في تأدية ما أنيط بها.

الطّالب/ ضحيّه ووريث مالدى والديه من صع وسكرّي.

النّتيجه/ مانراه ويراه الجميع عقب كل اختبار من رمي وتمزيق لكتب يقال عنها بأن بها ذكر وعلم نافع.

التّعليم/ يحتاج اعادة هيكله في وجود أهله.