لقاء مع الأستاذ / عبدالكريم الخلايله - مدير تربية وتعليم متقاعد

هلا ومرحبا فيك اخي / عبد الكريم
معنا في منتدانا.. بين اخوانك واخواتك الأعضاء
ونبارك لأنفسنا أولاً ولك ثانياً بزوغ نجمك وإنضمامك لركب هذه القافلة
الغالية علينا
نتمنى لك طيب الإقامة وقضاء وقت مُمتع ولحظات سعيدة بصحبتنا .. بإذن الله
في إنتظار ما يفيض به قلمك من جديد ومفيد ..
لك مني أرق تحية

وهذه بعض الاسئله واتمنى ان لا تكون ثقيله .
السؤال الاول :
عام 1999 كان عام حز في المملكه الاردنيه الهاشميه .
ماذا يعني لك هذا العام ؟

السؤال الثاي :
هل هناك فرق بين التعليم في السابق والتعليم في الحاضر ؟
السؤال الثالث :
يقال إن عقلية الطفل تتغير حسب الزمان والمكان .
هل ترى أن الطالب هذه الإيام تختلف طريقة تفكيره عن الطالب في الماضي ؟

السؤال الرابع :
من هو الشخص الذي تأثرت به خلال مسيرتك التعليمية ؟
السؤال الخامس :
كرجل تربوي تخرج من تحت يده الآف الطلاب ماهو شعورك عند ماترى أحد
طلابك في منصب رفيع ؟

السؤال الخامس :
ما رايك بهذه الكلمات
الصدق
الكذب
الخيانه
المجامله
الحب
الصراحه
الصداقه
السؤال السادس :
لديك خمس وردات لمن تهديها
السؤال الاخير :
كلمة اخيره توجهها لابنأك واخوانك هنا في المنتدى

السؤال الاول نرجو منكم ان تعطونا نبذه عن شخصكم الكريم وحياتكم العلمية


جواب : * أنا أردني ٌ ، من قبيلة بني حسن ، مواليد مدينة الزرقاء ( شمال شرق العاصمة )

* عشت ُ حياة البداوة ثم إنتقلت إلى حياة المدينة .

* تخرجت من الجامعة الأردنية / تخصص علم نفس ثم أكملت دراساتي العليا ونلت ُ درجة

الماجستير أيضا ً في " علم النفس التربوي "

* ـــ عملت في السلك الحكومي ( وزارة التربية والتعليم )

ـــ ثم عملت محاضرا ً في الكلية العسكرية الملكية لتدريس " علم النفس الحربي أو مايسمى الحرب النفسية " واتشرف بأن طلبتي هم الآن من كبار ضباط عدد ٍ من الجيوش العربية من المملكة العربية السعودية وسوريا والجزائر واليمن وقطر والبحرين وأبو ظبي و المملكة الأردنية الهاشمية

ـــ عدت ُ إلى وزارة التربية والتعليم وعملت فيها حتى إستلمت مهامي مديرا ً للتربية والتعليم لمحافة الزرقاء ثم مديرا ً للتربية والتعليم لمحافظة عمـَّـان

ـــ متزوج ، وتتكون عائلتي من 5 أفراد


ـــ الآن متقاعد أعيش بين هواية التصوير والرحلات والبحث





السؤال الثاني كيف انتميت لمنتديات قبيلة ال حبة واذا كان عن طريق احد الاعضاء فمن هو .....؟


جواب 2 : الصحيح كان بالمصادفة

السؤال الثالث ما اذا اعجبك في منتديات قبيلة ال حبة وما العكس....؟


جواب 3 : بدون مجاملة ــ تنوع الموضوعات

ـــ دفء العلاقات بين الأعضاء أشعر بها من خلال الردود

يامرحــــــبا ترحيب ينشر فالاخبـار
ترحـــيب من شــاعر تحرك شعوره
يامرحــــــــبا ترحيب يكتب بالانـوار
والنــــــور عم المنتدى مع حضوره
اســـمك مثل برق يبشر بالامطـار
والقـــلب بوجودك تزايد ســــــروره
الطيب بين النــــاس ماهو بمنكور
واللي يزور النـــاس لازم تــــــزوره
هذا محلك وابتدى معك مشــــوار
على الوفا والطيب تكتب سطوره
من الفرح رحبت بك نثر واشعار
يامرحــبا باللي يشرف حضــــوره

أهلا وسهلا بك أخي

أبا الرائد

فأنت علم من أعلام العلم , نجني منك حلل الكلام , وعذيب النصائح
وطيب الأخلاق, وعبق التربية , وسير النبلاء.


س / الكل يعلم قوة التعليم في الأردن . فما سر تميز التعليم لديكم عن سائر الدول العربية؟.

س / هل تطبقون التخصص لدى الطلاب منذ المراحل الأولى كل على حسب ميوله وابداعه؟.

س / هل المقررات الإسلامية لديكم تأخذ حظها الأوفر ؟ أم أنها تواجه انكماش في محتواها ؟.

وشكرا

الأخ الغمام يحفظك َ الله ُ


* أولا : ـً أشكرك جزيل الشكر على هذا الترحيب الطيب ، وهو ليس بغريب ٍ عليكم

* ثانيا ً : اللهم إشرح لي صدري لأجيب على الأسئلة بكل موضوعية وشفافية



.................................................. .....




س / الكل يعلم قوة التعليم في الأردن . فما سر تميز التعليم لديكم عن سائر الدول العربية؟.

ج 1 : ــ لأن قوة التعليم تنبع من الجدية في التعامل مع رسالة التعليم عندنا والهادفة إلى إعداد ِ المواطن الأردني من خلال مجموعات من القيم والمباديء والمفاهيم الدينية والأخلاقية والوطنية والإجتماعية والإنسانية

ــ الإنفتاح على كافة التجارب العالمية من تربوية ومن مناهج ومن تقنيات ٍ ومن التحديث في المعرفة وخاصة " عالم التكنولوجيا "

ــ هنالك فرق ٌ تربوية ٌ متخصصة في كافة المجالات التربوية تتشكل في كل مدرسة وفي كل ِّمديرية ثم في كل إدارة عامة تتبادال ُ الآراء والأبحاث والدراسات وتعرض نتائجها على مجلس التخطيط في الوزارة لإخضاع كل نقطة للنقاش ثم إتخاذ القرار المناسب

ــ هنالك إدارة واسعة تسمى " إدارة المناهج والكتب المدرسية " تتولى كل مايتعلق بالمناهج والكتب ومتابعة تدريسها وتقويمها وتحديثها

ــ وأيضا ً توجد " إدارة " تسمى " إدارة التدريب والإشراف " تتولى تدريب المعلمين على كيفية التعامل مع الكتب والمناهج قبل وأثناء العام الدراسي ضمن خطة مبرمجة ٍ زمنيا ً

ــ يوجد في الوزارة لجنة تسمى " لجنة التربية والتعليم " وهي الجهة الأعلى في رسم السياسات ِ العامه للوزارة وتتشكل من الفعاليات الرسمية ومندوبين عن مؤسسات المجتمع المدني وتسير في اعمالها بموجب قانون " التربية والتعليم " ولها صفتها الرسمية

* كل هذه الفعاليات ترنو إلى تطوير وتحديث ومتابعة وتقييم العملية التربوية بمفهومها الشمولي ، بمعنى أن التعليم والتعلم في الأردن يتأتـَّى من خلال جهود ٍ تراكمية حسب صلاحيات المجالس واللجان وبالتالي تخرج لنا الأمور مدروسة ومتنوعة الآراء والخبرات حسب أعمار الطلبة ومستواهم الدراسي والمرحلة التي هم فيها

* للتوضح تتوزع ُ المراحل الدراسية على النحو التالي :

1 ـ المرحلة الأساسية عشر سنوات

2 ــ المرحلة الثانوية سنتان ( علمي ، أدبي ، إدارة معلوماتية ، تمريضي ، صناعي ، شرعي ، إقتصاد منزلي ، زراعي ............... )

س / هل تطبقون التخصص لدى الطلاب منذ المراحل الأولى كل على حسب ميوله وابداعه؟.


ج 2 : يتم توزيع الطلبة بعد إنهاء الصف العاشر بمعيارين : ـ

إما حسب رغبته ( إذا توافرت فيه شروط المعدل المخصص لفرع التعليم الذي يرغبه ) أو حسب تسلسل المعدل العام لتحصيل الطالب في ضوء المعيار العام للوزارة والذي ينص على ضرورة توفير التعليم الأكديمي بنسبة 70 % والتعليم المهني بنسبة 30 % ) في كل عام " وهذه النسبة قد تتغير من عام ٍ دراسي إلى عام دراسي ٍ آخر "

س / هل المقررات الإسلامية لديكم تأخذ حظها الأوفر ؟ أم أنها تواجه انكماش في محتواها ؟.


ج 3 : ما يخص المقررات الإسلامية خطوط ٌ حمراء لا يجوز التهاون بها ، ولم يحصل تغيير في مناهجها حسب مانسمعه ُ من إشاعات ٍ هنا أو هناك بل وعلى العكس من ذلك فقد تم التوسع ُ في المقررات الإسلامي بحيث أصبح لدينا مايلي : ـ

ــ مبحث التربية الإسلامية و

ـــ ومبحث الثقافة الإسلامية

حياك الله ضيفا عزيزا وأهلا وسهلا بك

بما أنك خدمت التعليم هذه المدة الطويلة فماهي أمنياتك التي تحققت وما هي الامنيات التي لم تتحقق وما هي أمنياتك التي تتمنى أن تتحقق كل هذه الامنيات فيما يخص التعليم بوجه عام في الدول العربية ؟

لك مني أجمل تحية .