قبل البرمجة ...

قبل البرمجة.. من الذي برمج الإنسان؟
هذا السؤال مهم .. واهتمت به البرمجة اللغوية العصبية، حيث أنها تفترض أن الإنسان وما تتشكل منه خريطته الذهنية ونظرته للأشياء من حوله، إنما تتشكل من خلال مؤثرات عدة.
وأثبتت الدراسات أن الإنسان حينما يبلغ سن السابعة يكون قد تبرمج لديه ما يقارب من 90% من تفكيره ونظرته للحياة، بينما تكتمل برمجته في سن الثامنة عشر، ولكن هل يعني هذا أن ما تمت برمجته في العقل الباطن للإنسان أصبحت نهائية ولا يمكن تغييرها؟
الإجابة عن هذا السؤال نعرفها من خلال معرفتنا للمصادر التي ساهمت ببرمجة الإنسان وفق رؤى وصور اجتماعية معينة، وهي:
أولا: الوالدان: فالوالدان يمثلان المنطلق الأول للطفل في هذه الحياة ومصداق ذلك قول الرسول صلى الله عليه وسلم (... فأبواه يهودانه أو يمجسانه أو ينصرانه)
ثانيا: المدرسة: تأتي المدرسة في المرحلة الثانية بعد الوالدين ي برمجة الصورة الذهنية للعقل البشري، ففيها يلتقي بالمعلم الذي يكون له تأثيره عليه، ويكتسب هناك أشياء لا يكون قد اكتسبها من والديه.
ثالثا: الأصدقاء: فالأصدقاء يمثلون أرضا خصبة لإكساب الفرد عادات وسلوكيات مختلفة ربما لا يجدها في المنزل أو المدرسة.
رابعا: الإعلام: يمثل الإعلام مصدرا هاما في برمجة العقل الباطن للإنسان من خلال ما يكتسبه إما بصورة مباشرة أو غير مباشرة.
خامسا: برمجة الإنسان لنفسه، وهنا إجابة للسؤال، إذ أنه بالإمكان أن يعيد الإنسان برمجة نفسه، من خلال التعرف عليها أولا، ورصد السلوكيات التي يرغب بتجنبها أو اكتسابه عادات جديدة، ويكون ذلك من خلال البرمجة اللغوية العصبية.
القواعد الرئيسة في برمجة الذات:
1- يجب أن تكون رسالتك واضحة ومحددة.
2- يجب أن تكون رسالتك إيجابية.
3- يجب أن تدل رسالتك على الوقت الحاضر.
4- يجب أن يصاحب رسالتك إحساس قوي بمضمونها حتى يتقبلها العقل الباطن ويبرمجها. (يجب أن تكرر الرسالة عدة مرات حتى تبرمج. )

المبرمج الاول والاخير هو الله جل جلاله
بارك الله فيك وفي علمك ولك منى كل التقدير والاحترام
وتقبل مروري

يعطيك العافية
وبارك الله فيك

خلق الله تعالى الناس على الفطرة وهو توحيد الله تعالى ولا شك في ذلك لكن يطرأ على المخلوق تغيير بسبب البيئة المحيطة به بدءً من والدية ثم محيط الاسرة ثم المدرسة ثم المجتمع
بذلك يبدأ في تقليد من حوله ان شرا فشر ا وان خيرا فخير ا
اطفال الكفار في سن السابعة وما فوق لا يصلون مثلا لماذا تبرمج مع مجتمعة فهم لا يصلون
طفلي كمسلم في سن الرابعة يصلي لماذا ؟ يشاهدني اصلي اذا تبرمج اي رسخت المفاهيم والمعتقدات والعادات في نفسه بل عقله وهو لا يدرك ماهية الصلاة
وقس على ذلك العبادات الاخرى
لكن اذا كبر المنحرف وادرك ما حوله وبدأ يفكر لماذا يفعل الناس كذا وما الفائدة منه ؟ بدأت حالة جديدة تطرأ عليه وهو التأثير او التأثر بما حوله

انظر الى فكر الفئة الضالة في بدايتهم ليس لديهم مبدأ التكفير والحقد والكراهية ولما اختلطوا باصحاب يحملون الفكر التكفيري بدأو يتاثرون بهم اذا تبرمجوا حتى ان بعضهم ينتحر دفاعا عن المبدء المشحون والمتأثر به

فلو جلس مع ناصح امين لتغيرت الفكرة يعني تبرمج من جديد

هكذا فهمت من موضوع الاخ عساف

فقول ان العبد برمجه الله فنقول ان الله لا يحب لعباده الكفر فمن كفر فهل الله برمجه لا؟

لكن للعبد ارادة وقدرة ومشيئة مرتبطة بمشيئة الله تعالى ومن ذلك ان الانسان مخير في افعاله وليس مسير


دمتم بخير

الاخ عساف شكرا لك موضوع جميل واتمنى ان يستمر وان يكون عبارة عن حلقات وتراكيبك للعبارات متناسق ينم عن فكر واعي والبرمجة العصبية كغيرها من العلوم والنظريات فيها الصحيح والخطأ وفيها ما يتوافق مع الشريعة ونقبلة وفيها ما يخالف النهج الاسلامي وبلاشك نرفضه جملة وتفصيلا
. وبفضل الله اصبح من رموز الفكر الاسلامي من يهتم بهذا العلم ويختار منه مايوافق الشريعة
وعلى رأسهم الشيخ والمفكر الاسلامي عوض القرني
وكثير منهم من يهتم بهذا ويختار الصالح.

بجد اتمنى ان تقدم هذا العلم هنا ويكون عبارة عن دروس
وان تتكرم بقبولي طالب مجتهد


الاخ ابوسعود انت ذهبت بعيد عن الموضوع حاول ان تتريث


ولكم مني تحية