لقاء مع الأستاذ / عبدالكريم الخلايله - مدير تربية وتعليم متقاعد

عاشق جنان يحفظك َ الله ُ

* نعم توجد فوارق هائلة بين معلم اليوم ومعلم الأمس

** هنالك أمور ٌ كثيرة لا يتسع المجال لذكرها جميعها عبر منتدى .

*** الفرق هو : ــ


* أن " معلم اليوم " أصبح َ " موظفا ً "يؤدي عملا ً روتينيا من أجل ان يأخذ راتبا ً لكي يعيش .

أما " معلم الأمس " فهو أكبرُ من " موظف " إذ أنه يحمل في وظيفته وضميره وسلوكه ِ " رسالة ً " يعمل ُ

على تأديتها بكل ِّ أمانة ٍ دون النظر إلى المردود المادي .

* أن معلم َ اليوم يأتي من الجامعة غير مؤهل ٍ حتى لتدريس ِ تخصصـه ، فيـُقبــِل ُ على مهنة التعليم وهو أصلا ً

غير راض ٍ عن الإنخراط ِ فيها ، والرضا الوظيفي هو الأساس ُ في العطاء . بينما " معلم الأمس " يدخل هذا المجال َ

وهو راض ٍ بل ومفتخر ٍ بعمله هذا . وشتـَّـان بين العطائين

* معلم الأمس أصبح ضعيفا ً أمام الثورة التكنولوجية وبالتالي أصبح يشعر ُ بالإحباط رويدا ً رويدا ً ، في حين أن معلم اليوم متقدم ٌ في هذا المجال لكن الفرق ليس هنا فحسب بل إن الفرق يكمن ُ في النظرة إلى التربية والتعليم الحالية ؛ إذ أصبح التعامل مع الماديات ِ أكثر من الروحانيات .... أقصد أن التعامل مع التكنولوجيا قد أصبح في كثير ٍ من الأحيان على حساب القيم الإنسانية ......... فتشعر أن معلم اليوم يعطي الجانب المادي أكثر مما يعطي للجانب المتعلق بالقيم الإجتماعية .

* معلم الأمس يعطي للنشاطات اللامنهجية بـُعدا ً هاما ً ومكملا ً لما في المناهج والكتب ، في حين أن معلم اليوم يعطي حصته ُ وينظر إلى ساعته منتظرا ً الفرصة السريعة لمغادرة المدرسة .


*** هذا غيض ٌ من فيض ولكن أرجو أخذ مايلي بعين الإعتبار " أنا لا أُعـَمـِّم ُ ولكنني أقصد شريحة ً كبيرة ً "

استاذي

عبد الكريم

اهلا وسهلا ومرحبـــــــــــــ1000ـا

سعداء بوجودك معنا

وشرف كبير لمنتدانا ان تكون احد افراده

اشكرك وارحب بك اجمل ترحيب

واعتذر للتأخر في ذلك ولكن ظروفي اجبرتني فمنكم العذر والسموحة

وهلا وغلا

الأخ العزيز " ريح الشرق " يحفظك َ الله ُ


...........................................ز


اخي / عبد الكريم

س / 1 يمكن ان يكون هذا السؤال فيه نوع من الاحراج .
هل حكومة الاردن اكرمت الاستاذ الفاضل عبد الكريم على ما قدمه في خدمة وطنه ؟
وهل لازال لك دور بارز او فعال بعد التقاعد ؟


ج 1 : التكريم ليس هدفا ً ولكنني أعتبره نوعا ً من التعزيز

فأحمد الله َ أن التكريم جاء 3 مرات ٍ من صاحب السمو الملكي الأمير الحسن إبن طلال أدامـــــه ُ الله ُ ، ومرتين من صاحبة السمو الملكي الأميرة بسمة بنت طلال يحفظها الله ُ


س/ 2 هناك كلمة متداولة بشكل كبير في أوساط الناس ونسمعها كثيراً وهي
(فلان مربي فاضل).
فمن هو المربي؟
ومتى نطلق على فلان من الناس أنه مربي بالفعل؟


ج 2 : أخي العزيز سأبدي هنا وجهة نظري الخاصة ، فأنا أقســِّم المعلمين َ إلى قسمين

الأول " المعلم المدرس " وهو الذي يكتفي بإعطاء الدروس حسب ماهو مقرر في المناهج ولا يتدخل بالشؤون الأخرى للطلاب ........... روتين عمل

الثاني " المعلم المربي " وهو المعلم الذي يسعى دائما ً للتواصل مع طلابه في الصف والساحات والنشاطات والرحلات ويدرس مشكلاتهم ويسعى لمساعدتهم ، إضافة ً إلى أعباء التدريس المنوطة به ِ


س/3 ما هي المعايير التربوية التي يجب أن يخضع لها فلان حتى يصبح مربي؟


ج 3 : " القدوة بالعمل " هي الصفة الأساسية في المعلم التي تأخذه من مدرس ٍ عادي ٍّ إلى مرب ٍ تربوي ( الصدق ُ وممارسة الصدق ) و ( الوفاء وممارسة الوفاء ) و ( الإخلاص بالعمل وممارسة الإخلاص بالعمل ) و ( إحترام الوقت وممارسة إحترام الوقت ) و " إحترام الآخر وممارسة هذا الإحترام ) وقس على ذلك


س/4 كلمة توجهها لمربي الاجيال( المعلم ) ؟


ج 4 : أخي المربي

* كن القدوة لطلبتك نظريا ً وعمليا ً
* لا تتناقض مع نفسك
* إحترم ذاتية الطلبة فستجد إحترامك عندهم عقبدة مستمرة
* لا تتشنج أمام المواقف المحرجه .... فخذ الأمور ببساطة
* لا تتمحور حول المناهج بل إنطلق إلى الخروج عنها بطرح بعض المشكلات التي يتعرضون لها فإنهم سيتفاعلون معك ويحبونك وبالتالي سيأخذون بتوجيهاتك .

* إحذر من إحتقار الطالب فإحتقاره ُ تدمير ٌ لشخصيته

* وأخيرا ً تعود مايلي :

خذ بالطلبة من حيث هم ثم خذهم إلى حيث تريد من لتحقيق الأهداف السلوكية المرغوب بها قيميا ً وسلوكيا ً

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مساء / صباح الخير أستاذي الفاضل (عبد الكريم )
ماشاء الله الأعضاء ما قصروا كفو ووفو بطرح الأسئله بعيداً عن التعليم والتربيه وعن التخصص ومن خلال أطلاعي لمتواضع لمشاركاتك حسيت حبك للسفر والمعرفه والسياحه
سؤالى هو :هل سنحت لك الفرصه زيارة المناطق السياحيه بالمملكه العربيه السعوديه وخاصه في المنطقه الجنوبيه مثل الباحه والطائف ومنطقة عسير واذا كانت أجابتك بنعم فما هو أنطباعك عن مستوي الخدمات المقدمه للزائر ?
السؤال الثاني : ما مدي معرفتك بقبائل المملكه العربيه السعوديه وخاصه الجنوبيه (خاصه ان هذاالمنتدي يتبع قبيلة (ال حبه )وهي أحدي الفبائل الجنوبيه التى تتبع أدارياً منطقة عسير وتسكن جبال السراة ?
السؤال الثالث : هل لك معرفه بشخصيات تربويه سعوديه او عربيه وما مدي التواصل بين الشعوب العربيه ?
ارجو ان تكون أسلتي قد راقت لك أستاذ عبد الكريم والسموحه على الأطاله
دمت في رعاية الله وحفظه

الوسمي يحفظك الله ُ


* عند الحديث عن المشكلات في التعليم فحدث ولا حرج

ــ مشكلات تتعلق بالمناهج أمام التطور المعرفي الهائل في خضم الثورة التكنولوجية ، وقد تم مواجهتها بوضع مناهج مرنة قابلة للتطوير والتحديث أولا ً بأول

ــ مشكلات تتعلق بالمعلمين ؛ فالمعلم يأتي من الجامعة مؤهل ٌ أكاديميا ً لكنه غير مؤهل مسلكيا ً وقد تم وضع برامج تدريبية قبل ممارسة التعليم وأثناءه وفي العطل لغايات التدريب على أحدث الأساليب وإستخدام التقنيات الحديثة ........... وآخرها إخضاع المعلمين إلى دورات في الحاسوب لإستخدامه كأحد وسائل نقل المعرفة

ـــ مشكلات تتعلق بالطالب ؛ فالعمر الزمني ، والعمر العقلي ، والتنشئة البيتية كلها عوامل تتطلب من المعلم مراعاتها ........... وقد تم إستخدام الدورات التخصصة في مجال الإرشاد ، كما تم تدريب المعلمين على كيفية التعامل مع الطفل

ــ مشكلات تتعلق بولي الأمر : فعدم التواصل مشكلة وعدم المشاركة مشكلة وطريقة تربية الأبناء مشكلة

وقد تم تشكيل مجالس آباء في المدارس وإطلاعاهم على الأساليب والطرق والنتائج وجميع المستجدات وتم السماح لأولياء الأمور بحضور الحصص الصفية والنشاطات .


** المشكلات كثيره ولا يتسع ُ المجال لبحثها بالتفصيل


*** أشكرك جزيلا ً ولك مني فائق التقدير والإحترام