أبشرك المعلمين والمعلمات يقولون أن مستواياتهم تحسنت(رجعت لأقل ماكان ينبغي أن تكن عليه).

يعني أن شاء الله انهم بيقدروا يسددوا أقساط البنوك والمؤسسات والمصاريف اللي ماتخفى عليك.

يمكن هذا يسبب في عودتهم الى للوضع الطبيعي ولو أنهم يحتاجون لوقت...ولو ان فاقد الشيء مايعطيه..

ولكن وجهة نظري لايستفاد من التعليم الحكومي ومعلميه سوى بروزة شهاداته المتنوعة على الجدارن...

فهو عقيم من النواحي العلمية والعملية أيضا ولا يخلو من الحشو المؤقت.

ولك في أن تسأل القائمين عليه.

والضحية هم الطلبة المساكين.

معلمونا لايضربوا الطلاب اليوم فقط بل الطلاب هم من يضربوهم وبالمخمس أيضا.

هيبة المعلم مفقودة وهيبة التعليم منفية والغاية لاتبرر الوسيلة لدينا بتعليمنا.

مثال بسيط
أحدى معلمي مدرسة ال حبة لا أود ذكره ذكر لاحد الأباء بأن ال حبه يكرهونني بل يهاجمونني بل ويحسدونني
ووجهه بألوان الطيف قد ارتسم:
فكيف يتنسنى له أن يخدم أبناءه بالدرجة الأولى ومن ثم القيام بدوره على الوجه المطلوب...

وعيناته كثير بكل المدارس الأخرى فما بالك بابن المدرسة يذكر ذلك..

ولو عرفتموه لأثنيتم عليه خيرا ولقلتم بأنه حالة خاصة بل شاذة بل لم تصدقوا البتة...



المتابعة المدرسية مفقودة بين البيت والمدرسة والاشراف التربوي..

ان لم يعد النظر فيها فأود ألا تنطبق الاية الكريمة التي الكل يحفظها.(كمثل الحمار يحمل أسفارا)..

العالم وصلوا سطح القمر واحنا بتعليمنا:

عمرو ضرب زيد زيد ضم عمرو...

لا والنتيجة عطالة في عطالة والديوان فتح لا مافتح وجامعيين مرضى نفسيين الا ماندر..

والقطاع الخاص يبي تشتغل وأنت زي الأسد ولاتفتح فمك...

ودور للقصيبي بين أشعاره وأفكاره المنتهية الصلاحية ...



لقد أسهبت كثيرا ولكنني أتمنى أن أكون قد لامست جزءا من الظاهره المتفشية ..